メルマガ:心の湖
タイトル:心の湖 12/12/19号  2012/12/19


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・題名「心の湖 6つの数字で占います」12月19日号

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何故か? 表情の暗い人。。。
「限界を越えています。助けてください」

どうしたの?
事情を聞く前に この女性のバックグランドを 探ってみようか?

とりあえず、6つの数字。言ってもらいました。占い開始。
[8.6.7.3.5.6]雷に風 いつも通り。

限界を越えている と おっしゃる割に穏やかな卦である。
意味にしていつも通り。この人の日常が厳しいと言うのか?

一方、ひとつひとつの卦を見てみる。風は 希望。前向きに木行。
逆に 雷は 絶望。後ろ向きに木行。。。前と後ろとが混在。。。

ゆえに 不安定。。。どこまでも 満足できない 貪欲分子?

今度はクライアントさんの事情を聞いてみる。。。

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行きたくもない学校に行かされました。

ガマンして通っていました。

でも、それも限界。。。もう、行きたくない。

うまく ヤメルことは できないものか?

何か良い考えを教えてください。。。→ こんな感じのご相談。。。

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それならば 現状を察してみようか? 乱数発生で6つの数字。。。
「2.7.9.3.6.5]川に火 これから変わるよ
[9.3.6.5.2.6]風に山 よくなるよ

意味から解釈していく。川に火。変化。直訳して革命。かなりの劇的変化が予想される。
風に山。良化。。。暫時 よくなっていく。。。徐々にではあるが、期待できる。

そして卦のカタチ。。。風。希おおく 前向き。建設的な発展が見込める。
火。情熱の火。これにしても変化の兆し。現状打破に燃える勢力がいるようだ。
山。意志力の土行。変化の意志は固いようだ。。。

こうしてみれば、その人たちによって、学校は変わる。
もう少し、続けてみませんか? と言いたいところ。。

川。とはいうものの、保守的な気風も依然存在。
規則は変わらない。川は金行。ただし、ネガティブ。
妙な校則。改まらず。頑固な体質もあるようだ。ここらあたりに問題点。。

卦の流れを見てみよう。
木(風) → 火 → 土(山) → 金(川)。。。順調なる流れ。

つまり、学校には変化の機運もある。情熱あり。変化の意志もあり。
ところが どうしても 規則(校則)の方は変えたくない。
何があっても 変わらないモノは変わらない。

この頑固さ。クライアントさんにとっては嫌悪の象徴。
さらに順調なる五行の流れ。ゆえに 学校側に スキもなし。。。

こうなると、「もう、限界です!」と訴えるクライアントさんの気持ち。
分からないでも無い。

解決策はクライアントさんが変わるか?
あるいは クライアントさんが学校を辞めるか。。。

彼女にとって、どちらが得策??? これに関しても6つの数字。
占いにて。。。6つの数字で占います。乱数発生。。。

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[2.5.5.5.8.2]川に山 感覚第一
[5.5.8.2.1.3]風に川 守り

意味からの解釈。。。川に山。。。感覚第一。道理よりも感覚。
合わないのなら 覚悟しろって感じか。。。
さらに 風に川。。。自分を守れ。。。意味から見れば 親に行って やめてしまえ。

ならば 卦のカタチを見てみよう。。。
山。。。彼女の意志力。非常に固し。。。土行のポジティブ。
風。。。前向きである。ヤメルことに対して。木行のポジティブ。

でも、それだけではない。川の卦。金行。ネガティブときた。。。
後ろめたさから来る 川の卦。。。どうして 親を説得するか???
そこが問題である。。。

ならば卦の流れ。。。木(風)→ × → 土(山) → 金(川)→ ▲ → 木
今回は順調ではない。欠けている。
×= 火 行。。ヤメたいんだけど、ヤメようとする情熱がない。
ただヤメたい、ヤメたいだけだと 通用しないよ という 占いの教え。

そして ▲ = 水 嫌なことを水に流せない 狭量。心の狭さ。
もうひとつ 心を広く持ってみないか? 
妙な規則だけど ガマンできる心の広さはありませんか?

これもまた 占いからのメッセージである。以上を総合判断すれば こんな感じ。。。

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クライアントさんの心が変わらないのならば、精神衛生上、学校をヤメる方がいいでしょう。
自分を感覚を大事にしなさい。守ることも大切。。。

とはいうものの、あなたの持つ 後ろめたさ は どうしますか?
親御さん 説得するのですか? あるいは 親御さんの意志を無視して行動しますか?

そのあたりに 強い意志を感じません。。。

さらに クライアントさんに欠けているモノ。さっきの後ろめたさから来る 情熱。
イヤだ、イヤだ が先行している。それだけ で ヤメれるモノなのですか?

そしてもうひとつ。欠けているモノ。心の広さ。
大きな心で 馬鹿馬鹿しい校則だけど、
その部分だけ 受け容れてあげる心の広さはありませんか? 

以上が占いの解釈になる。。。クライアントさんに説明しながらの解釈である。

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すると、彼女からの反応は???
嫌がるかなぁ? それとも ブチ切れてしまうかなぁ? クライアントさん。。。

「はい」とお返事。これって うわべだけ? あるいは 心底 納得したかな?
ただ、これくらいのことで納得されるのも 如何なるものだろう。。。

とはいうものの、ちょっとは 憑きものが落ちたような表情になっていた。
彼女が どんな行動を 起こすかどうかは 分からない。。。

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一応、今後の運気を押さえておこう。。。
そうしておくことで 彼女の決断がよくわかる。。。乱数発生。6つの数字で今一度。

[7.9.4.8.6.8]風に地 荒れる心
[9.4.8.6.8.4]山に地 崩壊

意味からの解釈。心は荒れている。さらに 崩壊。。。
こう見てみれば、「ヤメテいないな」と推測。とはいうものの 心の広さをも体得はしていない。

結局 このまま行けば クライアントさんは
こちらの言葉だけを受け取って 学校をヤメる行動は起こさない。

でも、学校に対して 広い心 で 納得したわけではない。うっとうしい校則との対峙。
それもまた 来年の春になると 彼女の心も限界にくる。(風の卦。木行。3月から5月)

そして崩壊。どうしてだ。 卦の流れを見れば一目瞭然。火が無い。
クライアントさん。依然 情熱を失っている。イヤイヤの行動もこれで限界。

反発する情熱は全く湧いて来ず、哀れ 心は限界の憂き目。。。

彼女は やっぱり 学校をやめるべきだろうな。。。
ということは 彼女に この選択を 押しつけた 親対策だな。。。

当方も覚悟。。。「親御さん 呼んでみる」

こういう難儀 。日常茶飯事なり。。。
クライアントさんの健全な心を取り戻す作業。。。さらに続く。。。

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